Тихомирова И. И. Добру откроем сердце

[Текст] : школа развивающего чтения (читаем, размышляем, выражаем в слове): методическое пособие для руководителей детского чтения, снабжённое текстами литературных произведений для обсуждения с подростками / И. И. Тихомирова. – М.: РШБА, 2015. – 344с. – (Приложение к журналу «Школьная библиотека». Серия 1. Вып. 3.)

Перед нами своеобразный обучающий курс по нравственному воспитанию подростков на материале чтения и обсуждения литературных произведений. За основу взят жанр рассказа, который автор справедливо называет «жанром огромных воспитательных возможностей». Весь материал сгруппирован в тематические циклы, состоящие из аннотации, текста литературного произведения и 8– 10 вопросов для обсуждения. Нравственное воспитание в пособии гармонично сочетается с формированием культуры чтения и литературно - критического мышления подростков.

Тихомирова И. И. Родом из военного детства

[Текст] : школа развивающего чтения (читаем, размышляем, выражаем в слове): методическое пособие для руководителей детского чтения, снабжённое текстами литературных произведений для обсуждения с подростками / И. И. Тихомирова. – М.: РШБА, 2015. – 344с. – (Приложение к журналу «Школьная библиотека». Серия 1. Вып. 3.)

Цель пособия – познакомить взрослых и подростков с лучшими произведениями художественной литературы о Великой отечественной войне, созданными в 1941 – 1945 годах. Всего в пособии дан краткий анализ 34 литературных портретов писателей военной поры и характеристика их произведений – самобытных явлений прозы детской литературы, созданной очевидцами и участниками войны. Тип построения издания соответствует предыдущему пособию (аннотация, текст рассказа, вопросы к обсуждению)

Пантюхова Т.В. Здоровая нация-это мы [Текст] : Методическая эстафета проектов и программ / Т.В. Пантюхова . – Москва : Либерия-Бибинформ, 2014. – 128 с.
Пособие содержит разнообразные материалы по данной тематике, апробированные в Нижегородской областной детской библиотеке. Представлены теоретические разработки, сценарии, описания выставок, списки литературы по предмету и большой свод информативных приложений справочного характера.

Плохотник Т.М. Детский библиотекарь [Текст] : Сценарии, игры, мастер-классы / Т.М. Плохотник ; Отв. ред. О.Р. Бородин. – Москва : Либерия-Бибинформ, 2014. – 128 с.
Новые формы классической библиотечной работы и отдельные проекты и акции представляют методисты Нижегородской области (И.Н. Огнева, Г.М. Пальгуева, Т.М. Плохотник).
В их практических наработках основной упор сделан на новые информационные технологии. Среди форм работы слайд-презентации, интерактивные выставки, игра-квест, мастер-классы.
Анализируется трёхлетний опыт проведения акции «Библионочь», материалы о работе библиотек в современных условиях собраны в разделе «Библиотека в виртуальной среде».
Издание представляет собой продолжение ранее вышедшего в серии (вып. № 146) сборника Т.М. Плохотник «Методист в детской библиотеке» (М., 2013).

Пантюхова Т.В. Проекты и гранты [Текст] : сборник тренажёр / Т.В. Пантюхова; отв. ред. О.Р. Бородин. – Москва : Либерия-Бибинформ, 2014. – 144 с.
Методическое пособие представляет собой сборник-тренажёр по освоению и внедрению в библиотечную практику проектной технологии, организации проектной деятельности на примере работы с информацией исторической и краеведческой тематики. Он выстроен как «методическая лоция», состоящая из глав-«акваторий». Каждая глава содержит теоретический материал и конкретные проектные разработки.
Практическую помощь призваны оказать материалы в «Приложениях»: полные тексты ряда библиотечных проектов, а так же сопутствующая деловая документация. Кроме того, в пособии обобщён обширный опыт работы Нижегородской области детской библиотеки.

Власть и библиотека, или когда чиновники во благо [Текст] : аналитические заметки управленца / авт. – сост. Е.А. Фенелонова. – Москва : Либерея-Бибинформ, 2013. – 296 с.
Книга принадлежит перу одного из наиболее опытных и авторитетных библиотечных руководителей России. В ней совмещены два жанра – исследовательский и мемуарный. Автор подробно рассказывает о работе руководящих органов управления российских библиотек в переломный период создания территориальных централизованных библиотечных систем, до сих пор составляющих структурную основу библиотечной сети РФ.

Шумаинова И.О. Роль библиотеки в многонациональном пространстве [Текст] : программы, проекты, сценарии / отв. ред. О.Р. Бородин. – Москва : Либерея-Бибинформ, 2013. – 160 с.
Взаимодействие национальных культур стало для библиотек предметом осмысления и одним из важнейших факторов поступательного развития. Библиотеки стремятся вносить свой вклад в стабилизацию отношений между людьми разных национальностей, участвовать в воспитании почтительного отношения к культуре каждого этноса. Предлагаемое пособие акцентирует внимание на основных тенденциях и проблемах библиотечного обслуживания многонационального региона на примере работы библиотек Астраханской области.
Рассматриваются такие темы, как «Центральная библиотека региона и её роль в оптимизации межкультурного взаимодействия»; «Воспитание культуры межнационального общения: формы и методы»; «Работа библиотек с художественной литературой как средством межкультурного взаимопонимания» и др.

Гунзер С.С. Адаптация библиотеки: подходы, методы, модели, практика [Текст] : научно-методическое пособие сценарии / С.С. Гунзер, Л.А. Кожевникова, О.В. Макеева, отв. ред. О.Р. Бородин. – Москва : Либерея-Бибинформ, 2013. – 160 с.
Каждая библиотека должна адаптироваться к интересам пользователей, т.е. к окружающей её социальной среде. В предлагаемом издании ученые из Новосибирска поставили цель изучить механизмы такой адаптации (деятельностно-функциональные, структурные, инновационные) в регионах с различными природными условиями, экономическими характеристиками, национальным составом, применительно к разным категориям читателей. Полученные методики можно непосредственно рекомендовать любой библиотеке с учетом её местонахождения и профиля. При анализе использовались математические методы и модели.

«Айболит и все-все книги-юбиляры 2014. Сборник занимательных сценариев, игровых программ и веселых конкурсов. [Текст] . – Москва : Либерея-Бибинформ, 2013. – 96 с.
Педагоги и библиотекари найдут на страницах сборника много полезной информации, а сценарии помогут организовать яркое праздничное мероприятие или провести незабываемый урок. Несомненно, издание будет интересно и родителям: его можно почитать на досуге вместе с ребенком, чтобы еще раз окунуться в мир знакомых с детства книг и любимых персонажей.

Исследования чтения и грамотности в Психологическом институте за 100 лет [Текст] : хрестоматия / под ред. Н.Л. Карповой, Г.Г. Граник, М.К. Кабардова. ПИ РАО – Москва : Русская школьная библиотечная ассоциация, 2013. – 432 с.
В хрестоматии представлены исследования по проблеме психологии чтения и грамотности в 100-летней истории Психологического института РАН (1912-2012 г.г.). Среди тем исследований: «Массовый читатель и книга», «Становление читательской позиции у детей и подростков», «Психологическая экспертиза современных детских книг» и многие другие представляющие интерес для психологов, филологов, методистов, педагогов. Может быть исследована в научно-теоретической деятельности и в практике преподавания в высшей и средней школе.